寶貝在豐富的探索環境下，注重生活社會性行為，有聲、有形、有演的手偶故事，寶寶在具象觀察中理解故事的涵義。在物質緯度的材料探索中，增加生命科學與空間關系。如此會使他們對學習產生興奮感、充分發揮空間想象力、培養寶寶動手能力。對培養寶寶的獨立性有很大的幫助，學會觀察，并進行簡單的排序、配對能力的培養。

課程中配以多種類別的玩具、樂器和感統教具，為幼兒創作豐富多彩的技能環節，發展幼兒的辨別能力、推理能力、語言能力，通過“小明星時間”“小班長派發玩具”等環節，家長鼓勵寶寶大膽的表現自己。 小豬嚕嚕的主人公發生了12大故事的變化，挖掘小雞和小鳥的形體、叫聲區別、《影子大怪物》、《快長大》、《多喝水》、《尿濕了》、等語言認知環節。藝術環節中加入了音樂樂器與美術色彩探索，提升孩子同家長、老師的合作，鼓勵寶寶大膽的表現自己。 透過觀察，培養寶寶的辨別能力、推理能力、語言領悟、表達能力 。